oecd
Több millió bevándorló érkezett tavaly az OECD-országokba, 40 százalékukat azonos ok motiválta a költözésre
A vándorlás fokozódását az erősödő bevándorlásellenes politikai hangok ellenére a fogadó országokban jellemző tendenciák is erősítik.
Hollandiában arányosan húszszor annyi az óvóférfi, mint Magyarországon
Más országokban viszont tudatosan tesznek a férfi pedagógusok arányának növeléséért.
A magyar oktatási rendszer elindult a latin-amerikanizálódás útján
Magyarország lemaradt arról a fejlett országokat jellemző trendről, miszerint egyre többet közpénzt fordítanak az oktatásra – a magánforrások térnyerése ugyanakkor nem kecsegtet fényes kilátásokkal.
Sokkal jobban keres, aki tovább tanul – még több diplomás kellene, mégis felrobbant az iskolaelhagyók aránya
Az érettségi, a szakképesítés és a főiskolai diploma is jelentős bértöbbletet hoz a munkaerőpiacon, a kormány a tankötelezettség leszállításával mégis több ezer fiatalt engedett ki 8 általánossal az oktatási rendszerből.
Majdnem duplájával nőtt a magyar cégek nyeresége, mint amennyivel a fizetéseket megemelték
Mindez úgy következett be, hogy a fizetések reálértéke csökkent.
Zakatol, de nem jut előre a Magyarország nevű összeszerelő üzem
A magyar gazdaságban megtermelt érték egyre nagyobb részét exportáljuk, de nem lépünk feljebb a nemzetközi termelési láncokban az OECD friss adatai szerint.
A magyar tanárok fizetése a fasorban sincs, pedig több pénz jut az oktatásra
Nem csoda, ha elégedetlenek a hazai pedagógusok, a fejlett országok körében ők keresik a legkevesebbet a diplomás átlagbérhez képest.
A felnőttek átképzése jól jött volna a járvány okozta válságban, de pont a járvány miatt nem voltak képzések
Ráadásul Magyarországon az uniós és az OECD-átlagot is bőven meghaladó mértékben zárkózik el a népesség attól, hogy iskolapadba üljön.
Csak papíron járna jól Magyarország a nagy adózási újítással
A kormány fenntartásai több szempontból is érthetőek a globális minimális társasági adóval kapcsolatban, ráadásul pont most akar bevezetni egy új kedvezményt.
Sok mindent máshogy kellene csinálni az oktatásban, ha fejlődni akar Magyarország
Az OECD új kutatásai szerint az iskolai és egyetemi autonómia, a szakképzés késleltetése és a felsőoktatás anyagi terheinek könnyítése jelenti a fejlődés kulcsát.
