A gyerekek másképp viszonyulnak az emberi és állati élethez, mint a felnőttek, az emberi élet feltétlen előtérbe helyezését a társadalmi tanulás erősíti fel.
A játékos-éneklős nyelvtanulást akár már 8-9 éves korban fel lehet váltani az analitikus megközelítéssel, ha ezt gyerekbarát módon teszik.